Ações promovidas por uma universidade de ciências da saúde em resposta à pandemia do novo coronavírus no Brasil | Jenifer Saffi, Isabela Beraldi Esperandio, Lucia Pellanda

Ajustamento de curricula do ensino superior às necessidades do mercado de trabalho | Daniela Olo, Leonida Correia, Conceição Rego

[POSTER] Certificação do Sistema de Gestão de Responsabilidade Social – IPVC | A.S. Rodrigues, L. Saraiva, M. Rocha, M. Mourão, F. Carvalho, J. Dantas, L. Miranda, J.C. Pereira, C. Oliveira, A. Curado, A. Videira, M. Amorim, M.F. Patrocínio

Compras e contratações sustentáveis na Universidade de Brasília | Leandro Oliveira Evangelista, Marcelo Bizerril

Contribuição do Centro de Estudos de Apoio à Formação, Investigação e Extensão da UAN na formação pedagógica dos formadores em Angola | Suzanete Nunes da Costa, Felipe Silva Miranda, Cristina Maria Póvoa Borges

Contributos do ensino superior para o desenvolvimento | Conceição Rego, Maria da Conceição Freire, Isabel Joaquina Ramos, Maria Raquel Lucas

Cursinhos universitários populares: apontamentos para democratização do acesso à educação superior brasileira | Rubenilson Cerqueira Natividade, A. M. Moreira, S. P. Silva Cruz

A disciplina de gestão ambiental do Curso Química da FC_UAN e a orientação ao empreendedorismo – estudo de caso | Cristina Maria Póvoa Borges

Efeitos regionais das instituições de ensino superior em Portugal | Conceição Rego, Elsa Ferreira, Carlos Vieira

O ensino superior é para tod@s? – perceção de jovens institucionalizados e acerca da escolaridade e da escola | Jacqueline Marques, Márcia Catarino

Estudantes brasileiros em Portugal: para um diálogo descolonial e intercultural | Rovênia Amorim Borges

[POSTER] Estudantes do ensino superior e proteção ambiental: o caso de uma instituição de ensino superior em Portugal | Sara Sousa, Elisabete Correia, Joana Leite, Clara Viseu

Estudo de expansão da tecnologia USSD para acesso a informação da web nas instituições de ensino superior em Moçambique | Francisco Chimbinde, Alfredo Maleca, Galino Ildo

A governamentalidade neoliberal através do ensino de uma educação corporativa | Edinalva de Cassia Piovesan, Márcia Aparecida Amador Mascia

O impacte do ensino superior sobre a remuneração dos trabalhadores em Portugal | Elsa Ferreira, Carlos Vieira, Conceição Rego 

O impacto das IES na qualidade de vida: uma avaliação subjetiva pelos stakeholders | Luís Miguel Marques, Marta Pereira Alves, Maria de Lourdes Machado-Taylor, Helena Alves

Perfis psicológicos de egressos de programas de desenvolvimento profissional: um estudo empírico em escola de negócios brasileira | Luiz Otavio Salgado Vogel, Anderson de Souza Sant’Anna, Daniela Martins Diniz

Qualidade de vida e sustentabilidade: uma análise em um campus da Universidade de Brasília | Marcelo Bizerril, Leandro Oliveira Evangelista

Angola Académica hoje e ontem | Herinelto Casimiro, Vítor Burity da Silva, J. C. Tiago de Oliveira

Competência digital em parcerias educativas entre países da CPLP | M. Lucas, B. Lopes, B. Matias, V. Chisingui

Concepções sobre o que é aprender em professores universitários das áreas de ciências sociais e de ciências e tecnologia | E. Chaleta, P. Quaresma, I. Fialho, L. Sebastião, F. Leal, L. Rato, M. Cid, A. Diniz, M. Saraiva, A. Borralho

Curricularização da extensão: representação e percursos | Luciane Iwanczuk Steigleder, Dinora Tereza Zucchetti

As disciplinas pedagógicas na formação do trabalho docente: visões dos alunos de licenciatura em Letras/Português do Instituto Federal de Goiás | Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares, Elaine de Matos Barbosa

Educação e pesquisa em leitura e interpretação | M. A. V. Adrião, M. S. de Araújo, S. L. da S. Souza, M. do C. R. do Nascimento, R. C. de Oliveira

Fatores de sucesso dos alunos do Instituto Politécnico de Lisboa. Um estudo comparativo entre as diversas unidades orgânicas | Maria Paula Lousão, Cláudia Silvestre

Marketing da investigação científica | António Rodrigues

Do Observatório Português da Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade às possibilidades de implementação em Angola | Ana Elias, Cristina Costa Lobo, Enrique Vazquez Justo, Emanuel Catumbela

ONLINE STUDY – um programa de suporte ao estudo e aprendizagem de estudantes de ensino superior | Elisa Chaleta, Fátima Leal, Mariana Campos

Programa de formação geral: um projeto de letramento acadêmico | Maria Helena Peçanha Mendes, Luzia Bueno, Ermelinda Maria Barricelli

Uma reflexão sobre a influência neoliberal na pesquisa das universidades públicas brasileiras | Fernanda Laura Medeiros Justino Lima dos Santos

Reflexão teórico emancipatória de currículos de computação no Brasil | Thiago Ferauche, Alexandre Saul

O uso das metodologias ativas na formação crítica do aluno do curso de Direito | Carlos Alexandre Hees, Leandra Aparecida Zonzini Justino, Luciane Hees

A valorização da investigação científica e a transformação do ensino superior politécnico: a experiência de Lisboa | José Cavaleiro Rodrigues, Rute Agostinho

Os estudantes internacionais e o seu acesso: automatização do workflow – O caso do Politécnico de Lisboa | Carla Ruivo, Cristina Marques, Fernando Melício, Ana Cristina Perdigão

Experiência de ensino a distância em Física, na Faculdade de Ciências Exatas | Alfrendinho Barros, Luís Cadillon Costa, José Matias 

Fatores associados à evasão, conclusão e retenção no ensino superior: experiência de uma universidade pública brasileira | Rosileia Nierotka, Karina Carrasqueira

Políticas de democratização do acesso e diversificação do perfil de estudantes no ES: experiências do ISCTE (Portugal) e UFRJ (Brasil) | Rosário Mauritti, Antonio José Barbosa de Oliveira, Eliane Ribeiro Pereira

[POSTER] Adoção do modelo EFQM no IPVC | A.S. Rodrigues, M. Mourão, F. Carvalho, L. Saraiva, M. Rocha, A.T. Oliveira, C. Morais, C. Oliveira, M. Amorim, A. Videira, M.F. Patrocínio, A. Curado, T. Gonçalves, D. Matos

Avaliação da educação superior: um estudo sobre os indicadores de qualidade do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade de Brasília |Camila Costa de Oliveira Teixeira Álvares

A avaliação das instituições de ensino superior: como Brasil e Portugal respondem ao projeto supranacional de garantia da qualidade da educação? | Fernanda Dupin Gaspar Faria 

Construção de um Sistema de Garantia da Qualidade no ensino superior no contexto de Angola | Cristovão Simões, Jesus Tomé, Jan Botha, Maria Chimpolo

Educação profissional tecnológica em foco: proposta de produção técnica em apoio à gestão da extensão | Michel Mott Machado, Fábio Lippi Silva, Adriane Zangiacomo Foligno

Os efeitos da avaliação do desempenho docente: concepções e práticas | Angélica Vidal

Estado de qualidade do ensino superior de Timor-Leste: relatório de progresso | Edmundo Viegas, Dirce Belo, Samuel Freitas

Garantia da qualidade do ensino superior em Cabo Verde: estratégias e desafios, ambição 20-30 | José Jorge Dias

Implementation of the Angolan quality assurance framework of 2018 : challenges related to the provision of doctors | Maria Chimpolo, Jesus Tomé, Cristovão Simões, Jan Botha

A importância da infraestrutura organizacional das universidades públicas brasileiras | Fernanda Laura Medeiros Justino Lima dos Santos

Modelo Baldrige aplicado à gestão universitária | Luísa Karam de Mattos, Alexandre Marino Costa, Leonardo Flach

Padrões e processos gerenciais associados à gestão compartilhada como ferramentas essenciais para alavancagem do crescimento orgânico e dos resultados operacionais das unidades educacionais da Regional Centro Oeste da IES – UNIASSELVI | A. L. Fonseca, T. R. Souza, T. A. Silva, S. S. Farias, D. R. P. Fonseca, L. V. F. Oliveira

Participação estudantil (sem fronteiras)? Percepções, potencialidades e obstáculos em contexto de ensino superior | Rosalina Pisco Costa, Jorge Luís Casas Novas, Paulo Resende da Silva

Performance financeira e criação de valor: a aplicação do Economic Value Added (EVA®) nas universidades públicas | Carlos Aguiar, Paulo Miguel Gama

Sistema de avaliação e indicadores para suporte a tomada de decisão pelas instituições de ensino superior brasileiras | A. Antonio Vico Mañas, Luiz Fernando Gomes Pinto

Carreiras científicas em Portugal: indicadores e políticas | Ana Delicado

Dialogismo e difusão científica | Benedita Aparecida da Silva, Camila de Araujo Beraldo Ludovice

Precariedade científica: da vergonha individual à mudança sistémica | Paulo Granjo

A precariedade e a desvalorização do trabalho: o ensino superior e mais além | Renato Carmo

Precariedade laboral no ensino superior e na ciência em Portugal: uma visão de conjunto | Ana Ferreira, André Carmo

A precariedade por camadas: reflexões sobre a precariedade relativa e absoluta no ensino superior | Magda Nico

A universidade contemporânea e a internacionalização da gestão econômica do conhecimento | Fernanda Dupin Gaspar Faria, Maria Helena Damião, Andrea Máris Campos Guerra

Análise de dissertações de mestrado com o modelo de conhecimentos e competências didático-matemáticas (CCDM) – experiência de cooperação entre Angola e Portugal | Teresa B. Neto

Os desafios do ensino a distância no Mestrado em Contabilidade no âmbito da cooperação entre o ISCA-UA e a Universidade Eduardo Mondlane (Moçambique, Maputo) | Fernando Costa

Ensino de Química a distância na Faculdade de Ciências Exatas da UNTL (Timor): um exemplo de cooperação | Romualdo Lopes Cruz, Rosito Quintão, Mariano Amaral, Maria Clara Magalhães, Samuel Freitas 

Faculdade de Ciências Exatas: uma cooperação UA/UNTL | Samuel Freitas, A. Ferreira, L. Cadillon Costa 

Potenciar o sucesso dos estudantes da CPLP no ensino superior Português em tempos de pandemia através de recursos digitais | Betina Silva Lopes, Fernando Costa, Maria Clara Magalhães, Maria Teresa Neto, Miguel Oliveira

Supervisão à distância de estudantes da CPLP – partilha de um percurso de aprendizagem | Betina Silva Lopes

ComQuest inquéritos de satisfação online integrados em IES | Carla Martinho, Cláudia Silvestre, Paula Gomes dos Santos

[POSTER] Desmaterialização de processos nos Serviços de Ação Social da Universidade de Coimbra – o caso da aplicação SASUC Go! | Leonardo Vicente, Carlos Aguiar, Rita Almeida

e-Fraude na avaliação a distância | Paula Gomes dos Santos, Carla Martinho, Fábio Albuquerque

e-thesis: Revisitando o workflow e comunicando de forma mais eficiente desde o projeto até à defesa pública | Fábio Albuquerque, Carla Martinho, Paula Gomes dos Santos 

Que futuro para as aulas online? A perspetiva dos estudantes do ensino superior | Carla Martinho, Fábio Albuquerque, Paula Gomes dos Santos, Cláudia Silvestre

Financeirização do ensino superior privado-mercantil no Brasil: novas estratégias de inserção do capital estrangeiro | Vera Chaves

A internacionalização como indicador de qualidade dos programas de pós-graduação em educação | Olgaíses Cabral Maués

A internacionalização dos programas de pós-graduação em educação: políticas centradas no intercâmbio estudantil | Antonia Costa Andrade

A internacionalização em programas de pós-graduação de educação na região Nordeste do Brasil | Alda Castro

Aprender vivenciando: a importância do propósito, da coerência e das metodologias ativas | Madalena Alarcão

Contributos da experiência Ubuntu na formação dos estudantes da licenciatura em Serviço Social no ISSSP: dos discursos aos percursos | Elsa Montenegro

Ubuntu – paradigma educacional emergente | José Luís Gonçalves

Ubuntu e os educadores do ensino superior em Portugal: estudos de caso, experiências e desafios | Patrícia Anzini e Ana Forte

A construção do conceito de world class university: um estudo a partir da metanálise em torno das políticas de financiamento para a investigação e divulgação científica | Dora Maria Ramos Fonseca

O modelo de universidade de classe mundial à luz da realidade do ensino superior moçambicano | Nobre Roque dos Santos

Universidade de classe mundial x Sistemas de excelência no ensino superior: tensões e desafios na era digital em Angola | Alfredo Buza, Juliana Canga 

Universidades de classe mundial? Tendências à luz do desempenho das universidades brasileiras nos principais rankings acadêmicos mundiais | Adolfo Ignacio Calderón, Marco Wandercil, Edivaldo Camarotti Martins

Análise da Investigação publicada na Revista FORGES (2014 – 2019) | Margarida Saraiva

Ensino a distância em tempos de pandemia: contributos e desafios do Sistema Interno de Garantia da Qualidade do Instituto Politécnico de Setúbal | Rodrigo Lourenço, Helena Gonçalves, ngela Lemos

Investigação aplicada a SQ entre 2009 e 2019, no contexto do Processo de Bolonha | António Ramos Pires

Uma reflexão sobre o papel dos Conselhos da Qualidade nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas com Sistemas Internos de Garantia Certificados | Patrícia Moura e Sá, Maria João Rosa